La Région académique Guadeloupe a lancé en 2021 un dispositif expérimental de soutien et d’accompagnement des unités éducatives appelé IDEAS (Identifier – Diagnostiquer – s’Engager –
Accompagner et être Accompagné – Suivre les jalons).
Christine Gangloff-Ziegler, rectrice d’académie :
La rectrice Christine Gangloff-Ziegler a procédé à la signature des 16 premiers contrats locaux d’accompagnement lundi 6 mars au rectorat. Cette séance de signature s’est déroulée en présence de Nathalie Vilaceque, inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche.
Cette dernière a dit tout le bien qu’elle pensait tant des équipes de la rectrice que des équipes dans les établissements puisqu’elle a visité certains de ceux-ci durant une semaine.
Nathalie Vilaceque a incité le rectorat à se faire mieux connaître à l’extérieur. « On fait des choses remarquables ! Il faut que les familles le sachent ! Idem pour les collectivités locales ! Il faut promouvoir ce que l’on fait bien ! »
Nathalie Vilaceque, inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche :
47 unités éducatives — dont 20 écoles élémentaires et maternelles, 7 collèges et 3 lycées professionnels — ont été identifiées pour intégrer le dispositif IDEAS avec pour objectifs de :
. Réduire les écarts des résultats scolaires entre les unités éducatives en s’attaquant aux différents
facteurs de la difficulté scolaire par un accompagnement individualisé, fortement axé sur la dimension
pédagogique,
. Porter l’égalité des chances, avec le regard de l’éducateur qui est celui de la différenciation des
réponses apportées.
Un dispositif de plus ? C’est ce que se sont dit les chefs d’établissements et directeur (trices) d’écoles. Des témoignages qui ont émaillé la cérémonie de signature des contrats d’accompagnement, il ressort que celui-ci est concret, peut permettre de dégager du temps pour mettre en place des actions concertées.
Lydia Lauriette-Fanhan, directrice d’école élémentaire Louis-Andrea 1 :
Les unités choisies ont engagé des actions permettant d’améliorer la réussite des élèves et bénéficient d’un accompagnement de l’académie dans différents domaines selon le diagnostic établi par les équipes
éducatives elles-mêmes :
- Expertise, conseils et/ou aide à l’évaluation par les corps d’inspection,
- Formation (formations d’initiative locale et plan académique de formation),
- Soutien à l’innovation et à l’expérimentation,
- Appui des inspecteurs, des conseillers techniques et des services.
En outre, depuis la rentrée 2022, ces 47 unités éducatives ont intégré le dispositif national des contrats locaux d’accompagnement (CLA) et ont pu bénéficier d’un accompagnement financier différencié en fonction de leurs projets.
Les premiers résultats constatés concernant les résultats des élèves semblent très encourageants.
