Le ministère de l’Éducation, de la Formation technologique et professionnelle (METVT) fournit actuellement des mesures correctives et un soutien pédagogique aux élèves vulnérables de la classe 4 des écoles primaires publiques qui se préparent à l’examen d’entrée aux écoles secondaires de la Barbade (BSSEE) en juillet.
Selon le METVT, les élèves vulnérables à identifier peuvent être caractérisés comme ceux qui ont besoin d’une plus grande attention en classe, les élèves qui ont été privés d’appareils pendant une période prolongée et ceux qui vivent dans des circonstances socio-économiques difficiles.
Le programme, qui a débuté mardi 21 juin, se poursuivra jusqu’au jeudi 30 juin. Il consiste en une heure d’activité en ligne synchrone, qui se déroule chaque jour de 14 h 15 à 15 h 15, avec un enseignant de l’école locale. soutien à l’apprentissage.
Des tuteurs compétents dirigent les sessions en ligne, en collaboration avec l’enseignant local dans les aspects des mathématiques et des arts du langage.
Les directeurs et les enseignants de la classe 4 ont sélectionné les élèves les plus vulnérables pour cette heure de soutien pédagogique et leurs parents/tuteurs ont donné leur accord.
Les directeurs d’école, les enseignants, les parents et les tuteurs sont encouragés par le ministère à offrir leur soutien de 14 h 15 à 15 h 15, pour cette initiative qui aidera les enfants vulnérables qui passent le BSSEE. Un enseignant de chaque école sera disponible pour aider les élèves.
Le METVT propose également une aide limitée aux études et aux devoirs de 17h00 à 19h00. pour tous les étudiants qui passent l’examen. Un lien a été fourni aux écoles et des enseignants compétents aident les élèves en mathématiques et en arts du langage.
Les sessions en ligne et l’activité Études et devoirs se dérouleront jusqu’au vendredi 24 juin de la première semaine, puis à nouveau du lundi 27 juin au jeudi 30 juin de la deuxième semaine.
Source : Barbados Today
Lien : https://barbadostoday.bb/2022/06/22/online-assistance-for-students-taking-11-plus/
